今天陪沐沐同学,在楼下练了一天的自行车,因为小时候没有玩过平衡车,平衡感还是差了点。

但进步还是有的,并且挺大。 可以连续骑几米,看着是快要学会了。在教的过程中,我时常用自己的思维方式,去教他如何骑车,并没有想过,大多数的概念,其实他是无法理解的。

我们作为成年人,时常用自己的理解,或者做事方式,去教导自己的孩子,而不去考虑孩子的理解能力,或者执行能力。所以时常都是失望结尾,从不去想具体的缘由,却只是简单的责骂孩子,不按照自己的要求去做事情。

沟通,其实是双向的过程,要用对方能够理解的语言,告诉对方我们想要告诉对方的事,并确保对方能够理解。

对于孩子来说,大多数生活中的概念,都没有接触过,根本无法理解,只能用最浅显、直白的话语与孩子交流,具有一定隐含含义的词语,也应尽量的少用;解释一件事情的时候,尽可能的直白,不要有任何的转弯或者隐喻。

在练习的过程中,要时刻关注他的进步,并要肯定这种进步,只有如此,他才能继续下去。学一件事情,自己完全不会的一件事,肯定是有一定的难度,非常容易放弃,或者闹情绪不想继续下去。

有挫折,有鼓励,逐步学习的过程中,建立一点意识,做一件事就是不容易的。但是,只要持续的尝试下去,做足够多的练习,就是可以学会;最好,在这样的过程中,能够建立自己的自信。

我们自己都有学自行车的经验,也知道很有可能会摔打很多次,但又无法将自己的经验,可以透彻的告诉孩子。我们自认为已经解释的很清楚,需要那几个步骤,应该做哪些事情,但在执行的过程中,总有很大的差距。

这其实不能完全怪孩子,一是我们的沟通并不能保证孩子完全理解,二是我们的经验,其实并不能完全复制给别人,更何况是一个孩子。

在这种情况下,我采取的策略,是我自己在学习或做事中用到的策略,在自己不懂的领域,想要尽快的成长,最快最有效的方式,就是听话照做。找到自己信任的这个领域的大咖老师,虽然可能不能完全理解老师的思想或者策略,在初始阶段,盲从,听话照做即可。在度过前期的懵懂阶段,有一定的了解或者能够独立思考之后,再做自己的选择。

如此,分解整件事情的核心点,确定出错误的事项,严格注意错误的事项,比如看脚下不看路,要一遍遍的提示,不能犯。比如平衡这样的词语,就不要用了,根本理解不了,也不知道如何处理。

确定最重要的,有辅助的一遍遍练习(,手扶后背,偶尔放弃辅助),自己感受骑行中的各种情况;自己练习起步,时刻鼓励。

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